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上国画课，教授说：“画柳，要表现顺风的美；画松，要表现逆风的美；画牛，要顺风而走；画马，要逆风而奔。” “那么画人呢？”学生问。 “王维的‘请留盘石上，垂钓将已矣’以顺风为佳：文天祥的‘风檐展书读，古道照颜色’以逆风为好。” “有没有又顺又逆的？” “陶渊明的‘登东皋以舒啸，临清流而赋诗’，前一句逆风，后一句顺风。” “人在顺风和逆风中的表现，有没有什么当然的道理可以依循？” “风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。”
老是有预兆的。一个秋天的上午，我心血来潮，和学生们一起到操场去上课间操。是跑步。我跟在学生队伍后边，一圈一圈地跑。学生们喊口号，一—二—三—四—声音响亮，气势震
没有一棵是没用的树小时候，我学习成绩差，感到很自卑。一天，父亲指着房前一棵结满果实的树问我：“这棵树有用吗？”“当然有用。因为它能给我们提供果实。”我说。“所以
他从小就不是父母眼里的乖孩子，因为他太爱打架了，更出格的是在他上七年级时，居然差一点将一个同学打死。学校里没人是他的对手，即使是最强壮的体育老师。无奈之下，学校
和其他学校一样，儿子所在的班级举办募捐活动了。这天早上，儿子对我说：“爸爸，要捐钱了，你最好给我一百，至少也要五十！”刚好那天我皮夹里的钱不多，顺手给了他五十块